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POSTES A POURVOIR RENTREE SEPTEMBRE 2017
POSTES EN CONTRAT DE RESIDENT

Modalités de candidature cliquez ici

POSTES EN PRIMAIRE
ATTENTION : tous les postes d’enseignement peuvent concerner aussi bien la maternelle que l’élémentaire


R-1V-PEF / Instituteur(trice) ou professeur des écoles
(3 Postes vacants)

Priorité sera donnée aux professeurs des écoles titulaires de l’Education Nationale ayant plusieurs années d’expérience en France ou à l’étranger et ayant un bon niveau d’anglais.
Des expériences probantes dans les domaines suivants seront des atouts :
- Enseignement à un public non-francophone
- Conception et mise en œuvre de projets pédagogiques innovants
- Utilisation des outils numériques (TBI, Tablettes,…) au service des apprentissages des élèves
L’aptitude au travail en équipe est indispensable.

R-1S-PEF / Instituteurs(trices) ou professeurs des écoles
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux professeurs des écoles titulaires de l’Education Nationale ayant plusieurs années d’expérience en France ou à l’étranger et ayant un bon niveau d’anglais.
Des expériences probantes dans les domaines suivants seront des atouts :
- Enseignement à un public non-francophone
- Conception et mise en œuvre de projets pédagogiques innovants
- Utilisation des outils numériques (TBI, Tablettes,…) au service des apprentissages des élèves
L’aptitude au travail en équipe est indispensable.

POSTES AU SECONDAIRE
ATTENTION : tous les postes d’enseignement peuvent concerner aussi bien le collège que le lycée

 

R-2V- MATH / Professeur de Mathématiques
(1 Poste vacant)

Professeur certifié ou agrégé de Mathématiques ayant plusieurs années d’expérience en Collège et Lycée. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger comme une certification en langue anglaise constitueront un atout.

R-2V- SVT / Professeur de Science et Vie de la Terre
(2 Postes vacants)

Professeur certifié ou agrégé de SVT ayant plusieurs années d’expérience en Collège et Lycée. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger comme une certification en langue anglaise constitueront un atout.

R-2S- SES / Professeur de Sciences Economiques et Sociales
(1 Poste susceptible d’être vacant)
Professeur certifié ou agrégé de S.E.S ayant plusieurs années d’expérience en Lycée. L'expérience de l'enseignement de l'Economie Approfondie sera valorisée. Une forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets (notamment l'organisation de voyages) est recherchée. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences importantes. Une première expérience dans un Lycée français à l'étranger constituera un atout.

R-2S- SPC / Professeur de Sciences Physique et Chimie
(1 Poste susceptible d’être vacant)

Professeur certifié ou agrégé de SPC ayant plusieurs années d’expérience en Collège et Lycée. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. Expérience en enseignement de DNL en anglais requise. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger constituera un atout.

R-2S- LEM / Professeurs de Lettres Modernes
(3 Postes susceptibles d’être vacants)

Professeurs certifiés ou agrégés de Lettres Modernes ayant plusieurs années d’expérience en Collège et Lycée. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience dans un Lycée français, une expérience dans l'enseignement du théâtre tout comme des compétences en anglais constitueront un atout.

R-2S- LEC / Professeurs de Lettres Classiques
(1 Poste susceptible d’être vacant)

Professeurs certifiés ou agrégés de Lettres Classiques ayant plusieurs années d’expérience en Collège et Lycée. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience dans un Lycée français tout comme des compétences en anglais constitueront un atout.

R-2S- ENG / Professeur d’Anglais
(1 Poste susceptible d’être vacant)

Professeur certifié ou agrégé en Anglais ayant plusieurs années d’expérience en Collège et Lycée. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience dans un Lycée français constituera un atout.

R-2S- HIST GEO / Professeur d’Histoire Géographie
(1 Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée à un professeur certifié ou agrégé ayant plusieurs années d’expérience de l’enseignement de l’Histoire-Géographie et de l’E.C.J.S en collège et lycée.
Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger, une certification en langue anglaise, la maîtrise des TIC et la conduite de projets en histoire des arts constituent des atouts.
Une forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets ainsi que la maîtrise de l’anglais sont requises.
Disponibilité, réactivité, esprit d’ouverture et talent d’organisation sont également des qualités recherchées.


R-2S- TECH / Professeur de Technologie
(1 Poste susceptible d’être vacant)
Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale avec une expérience significative d’enseignement de Technologie. Une forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets est recherchée. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences importantes. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger comme une certification en langue anglaise constitueront un atout.

R-2S- ESP / Professeur d’Espagnol
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée à un professeur certifié ou agrégé ayant plusieurs années d’expérience de l’enseignement de l’Espagnol en collège et lycée.
Une première expérience dans un lycée français et la maîtrise des TIC constituent des atouts.
Une forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets ainsi que la maîtrise de l’anglais sont requises.
Disponibilité, réactivité, esprit d’ouverture et talent d’organisation sont également des qualités recherchées.


POSTES EN CONTRAT LOCAL

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POSTES EN PRIMAIRE
ATTENTION : tous les postes d’enseignement peuvent concerner aussi bien la maternelle que l’élémentaire

L-1V-FLSCO / Professeur de FLSCO
(Poste vacant)

Priorité sera donnée aux professeurs des écoles titulaires de l’Education Nationale, diplômés en FLE et ayant plusieurs années d’expérience en France ou à l’étranger.
Des expériences probantes dans les domaines suivants seront des atouts :
- Conception et mise en œuvre de parcours individualisés pour élèves non francophones
- Conception et mise en œuvre de projets pédagogiques innovants
- Utilisation des outils numériques (TBI, tablettes, etc.) au service des apprentissages des élèves
- L’aptitude au travail en équipe ainsi qu'un bon niveau d'anglais sont indispensables.

L-1S-PEF / Instituteurs(trices) ou professeurs des écoles
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux professeurs des écoles titulaires de l’Education Nationale ayant plusieurs années d’expérience en France ou à l’étranger et ayant un bon niveau d’anglais.
Des expériences probantes dans les domaines suivants seront des atouts :
- Enseignement à un public non-francophone
- Conception de mise en œuvre des projets pédagogiques innovants
- Utilisation des outils numériques (TBI, Tablettes,…) au service des apprentissages des élèves
L’aptitude au travail en équipe est indispensable.

L-1S-PEBA / Professeur anglophone pour l’enseignement en classe anglais + à parité horaire français-anglais
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée à un natif anglophone.
Le Lycée recherche un « Primary school teacher» qui puisse enseigner les programmes de l'Education Nationale Française dans tous les domaines d’enseignement (anglais, mathématiques, sciences, histoire-géographie…)
Le travail avec un binôme (professeur francophone) en journées/semaines partagées sur deux classes exige des aptitudes pour le travail en équipe, indispensables puisque les deux professeurs enseignent aux deux mêmes classes.
La maîtrise du français est obligatoire. Une bonne connaissance du système éducatif français sera un plus.
Des expériences probantes dans les domaines suivants seront des atouts :
- Conception de mise en œuvre des projets pédagogiques innovants
- Utilisation des outils numériques (TBI, Tablettes,…) au service des apprentissages des élèves
L’aptitude au travail en équipe est indispensable.

L-1S-PEA / Professeurs anglophones pour l’enseignement de l’anglais dans plusieurs niveaux
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux natifs anglophones. Le Lycée recherche des « Primary school teachers » qui puissent enseigner tous les domaines d’enseignement an anglais (anglais, mathématiques, sciences, histoire-géographie…).
La maîtrise du français est indispensable.
La connaissance du système éducatif français sera un plus.
Des expériences probantes dans les domaines suivants seront des atouts :
- Conception de mise en œuvre des projets pédagogiques innovants
- Utilisation des outils numériques (TBI, Tablettes,…) au service des apprentissages des élèves
L’aptitude au travail en équipe est indispensable.

L-1S-PEME / Maître spécialisé (CAPSAIS option E ou D ou CAPA-SH)
(Poste susceptible d’être vacant)

En coordination avec les directeurs de l’école primaire et la Psychologue scolaire, dans le cadre du dispositif GAIN (groupe d’adaptation et d’intégration scolaire), le maître spécialisé aidera les enfants en difficulté, ou ceux bénéficiant de PPRE, PPS, par un travail avec les élèves en binôme ou en petits groupes. Avec la psychologue scolaire, il suivra l’ensemble des dossiers de ces élèves et participera aux réunions des équipes éducatives. Le maître spécialisé participera également à des concertations de cycle afin d’aider les professeurs à la différenciation en classe, ainsi qu’à la création et au suivi de groupes de besoins si nécessaire.

L-1S- MAND / Professeur de Mandarin
(Poste susceptible d’être vacant)

Professeur certifié ou agrégé en Mandarin, de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement du Mandarin. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français constituera un atout. Une bonne maîtrise du français est souhaitée.

POSTES AU SECONDAIRE
ATTENTION : tous les postes d’enseignement peuvent concerner aussi bien le collège que le lycée

 

L-2V- MATH / Professeur de Mathématiques
(Poste vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Mathématiques de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement des Mathématiques. La maitrise des TIC est nécessaire. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger comme une certification en langue anglaise constitueront un atout.

L-2V- SPC / Professeur de Sciences Physique Chimie en Anglais
(Poste vacant)

Priorité sera donnée à un natif anglophone. Diplôme en Sciences Physique Chimie de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement de l’Anglais. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger constituera un atout.

L-2S- LEM / Professeur de Lettres Modernes
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Lettres Modernes de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement des Lettres Modernes. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger constituera un atout.

L-2S- LEC / Professeur de Lettres Classiques
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Lettres Classiques de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement des Lettres Classiques. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger constituera un atout.

L-2S- PHI / Professeur de Philosophie
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Professeur certifié ou agrégé en Philosophie de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement de la Philosophie. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger constituera un atout.

L-2S- SVT / Professeurs de Sciences de la Vie et de la Terre
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en SVT de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement des SVT. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger comme une certification en langue anglaise constitueront un atout.

L-2S- TECH / Professeur de Technologie
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Technologie de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement de Technologie. Une forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets (notamment l'organisation de voyages) est recherchée. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences importantes. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger comme une certification en langue anglaise constitueront un atout.

L-2S- MATH / Professeur de Mathématiques
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Mathématiques de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement des Mathématiques. La maitrise des TIC est nécessaire. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger comme une certification en langue anglaise constitueront un atout.

L-2S- SPC / Professeur de Sciences Physique Chimie
(Poste susceptible d’être vacant)
Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Sciences Physique Chimie de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement des Sciences Physique Chimie. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger comme une certification en langue anglaise constitueront un atout.

L-2S- SES / Professeur de Sciences Economiques et Sociales
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Sciences Economiques et Sociales de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement des Sciences Economiques et Sociales. L'expérience de l'enseignement de l'Economie Approfondie sera valorisée. Une forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets (notamment l'organisation de voyages) est recherchée. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences importantes. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger comme une certification en langue anglaise constitueront un atout.

L-2S- HISTGEO / Professeur d’Histoire Géographie
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Histoire-Géographie de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement de l’Histoire-Géographie.
Une première expérience dans un lycée français, une certification en langue anglaise, la maîtrise des TIC et la conduite de projets en histoire des arts constituent des atouts.
Une forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets ainsi que la maîtrise de l’anglais sont requises.
Disponibilité, réactivité, esprit d’ouverture et talent d’organisation sont également des qualités recherchées.

L-2S- EN - HISTGEO / Professeur d’Histoire Géographie en Anglais
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée à un natif anglophone. Diplôme en Histoire Géographie de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement de l’Anglais. Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger constituera un atout

L-2S- EPS / Professeurs d’EPS
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Education Physique et Sportive de niveau master possible avec une expérience significative d’enseignement de l’EPS.
Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger constituera un atout.

L-2S-ENG / Professeur d’Anglais
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée à un locuteur natif ou diplômé d’une école anglophone. Le niveau B1 voire B2 en français est exigé. La connaissance du système scolaire français est un atout. La maitrise des outils numériques est également demandée.
Le professeur enseignera la langue, littérature et culture britannique.

L-2S- MAND / Professeur de Mandarin
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Mandarin de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement du Mandarin.
Forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets. La maitrise des TIC est nécessaire. Réactivité et disponibilité sont des compétences recherchées. Une première expérience d’un Lycée français à l’étranger constituera un atout. Une bonne maîtrise du français est souhaitée.

L-2S- ALL / Professeur d’Allemand
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Allemand de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement de l’Allemand.
Une première expérience dans un lycée français et la maîtrise des TIC constituent des atouts.
Une forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets ainsi que la maîtrise de l’anglais sont requises.
Disponibilité, réactivité, esprit d’ouverture et talent d’organisation sont également des qualités recherchées.

L-2S- ESP / Professeur d’Espagnol
(Poste susceptible d’être vacant)

Priorité sera donnée aux titulaires de l’Education Nationale. Diplôme en Espagnol de niveau Master possible avec une expérience significative d’enseignement de l’Espagnol.
Une première expérience dans un lycée français et la maîtrise des TIC constituent des atouts.
Une forte capacité à travailler en équipe et à s’investir dans des projets ainsi que la maîtrise de l’anglais sont requises.
Disponibilité, réactivité, esprit d’ouverture et talent d’organisation sont également des qualités recherchées.


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